TAREAS
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CUESTIONARIO
¿Qué es el comportamiento?
El término comportamiento de emana del latín pues está conformado por
las siguientes partes claramente delimitadas: el prefijo con-, que es
equivalente a “completamente”; el verbo portare, que es sinónimo de “llevar”; y
el sufijo –miento, que puede traducirse como “instrumento”.
Comportamiento: El comportamiento es la manera de comportarse . Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno.
Comportamiento: El comportamiento es la manera de comportarse . Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno.
¿Qué
es la conducta de la persona?
La conducta
está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en
diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse
como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que
desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que
establece con su entorno.
¿ Qué significa Ética?
La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto proviene del término griego éticos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto proviene del término griego éticos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
¿Qué es
Moral?
Moral es una palabra
de origen latino, que proviene del término morís (“costumbre”). Se trata de un
conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un
grupo social, que funciona como una guía para obrar. Es decir, la moral orienta
acerca de qué acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas.
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LISTA DE VALORES HUMANOS:
SINCERIDAD: Modo de expresión natural, sin fingimientos ni mentiras.
PERDON: Dejar ir las malas acciones pasadas de otro para que la relación pueda avanzar.
RESPONSABILIDAD: como valor nos hace conscientes sobre las implicaciones
BONDAD: Moralmente correcto, o admirable por su comportamiento amable, reflexivo u honesto.
COMPRENSION: Profunda conciencia del sufrimiento de los demás junto con el deseo de aliviarlo
SOLIDARIDAD: se refiere al sentimiento y la actitud de unidad basada en metas o intereses comunes
ALEGRIA: La calidad de ser alegre y disipar la tristeza.
PATRIOTISMO: es el amor a la patria y el sentimiento y conducta propios del patriota
CRITICA CONSTRUCTIVA: es lograr que el otro realice un cambio positivo, obteniendo beneficios de dicha modificación
PUNTUALIDAD: Llegar en el momento exacto de un compromiso o evento.
EMPATIA: Identificación y comprensión de la situación, sentimientos y motivos de otra persona.
AMOR: es un valor que induce el bienestar en los otros
VALORES UNIVERSALES:
JUSTICIA: es un valor importante porque busca el equilibrio entre el propio bien y el de la sociedad.
SOLIDARIDAD: se refiere al sentimiento y la actitud de unidad basada en metas o intereses comunes
IGUALDAD: El derecho de diferentes grupos de personas a recibir el mismo tratamiento.
TOLERANCIA: es el valor que concede dignidad, libertad y diversidad en una sociedad
PAZ: es un valor que busca formas superiores de convivencia
SALUD: un arte que debemos cultivar y, sólo en segundo lugar, ausencia de enfermedad.
LIBERTAD: es un valor que nos ayuda a realizarnos como personas
SABIDURIA: es el conocimiento que tenemos en nuestro interior sobre algo y la manera eficiente de enseñarlo a otros.
ESPERANZA: La sensación de que algo deseado se puede tener o sucederá.
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CODIGO DEONTOLOGICO DE UN MECANICO DE PRODUCCION
Entrevistando al profesor Ramiro Turpo podriamos decir que todo profesional debe cumplir standares de ética y comportamiento , debe entonces un profesional comportarse de manera adecuada asi no sea supervisado.De lo cual podemos inferir :
Respeto por los Derechos y la Dignidad de las Personas
El Mecánico no utilizara el titulo para tratar a las personas de una forma despectiva, atrevida, denigrante. El mecánico valorara y considerara a los demás. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera, bajo ninguna circunstancia, la mentira y repugna la calumnia y el engaño.
Competencia Profesional
En la formación profesional es importante ir adquiriendo todos los conocimientos dictados por los docentes, para que en lo profesional seamos útiles y capaces de desenvolvernos ante cualquier adversidad, dificultad o problema planteado. La continua capacitación, actualización, e innovación será vital para trabajar en el presente.
Compromiso Profesional y Científico
Realizar análisis permanente de los problemas relacionados a la IMecánica. Fomentar la difusión científica-técnica en la ciencia de Ingeniería Mecánica, manteniendo para el efecto intercambio de conocimiento y servicio de información. Auspiciar y establecer intervenciones científico-técnico de los profesionales de la rama de mecánica y mantener relaciones culturales y de investigación con las Universidades y más centros de educación superior nacionales y/o extranjeros.:
Integridad
El mecánico ejercerá su profesión con honestidad, moralidad, imparcialidad y sirviendo con dedicación en las actividades que realice, atendiendo siempre a la verdad
Dentro del campo de trabajo se debe mantener siempre la relación jefe – empleado, sin tener en cuenta familiaridades o relaciones sentimentales.
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ÍNDICE
1.-DEFINICIÓN DE EMOCIONES
2.-CARACTERÍSTICAS DE LAS EMOCIONES
2.1- LAS 6 EMOCIONES BÁSICAS
3.-CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES
3.1- EMOCIONES NEGATIVAS
3.2- EMOCIONES POSITIVAS
3.3- EMOCIONES PRIMARIAS Y BÁSICAS
3.4- EMOCIONES SECUNDARIA
4.-IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
4.1- ¿CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
5.-CONTROL Y MANEJO EMOCIONAL
5.1- ¿DECIDES TÚ CÓMO CONTROLAR LAS EMOCIONES?
5.2- LO QUE NO FUNCIONA PARA CONTROLAR LAS EMOCIONES.
5.3- LO QUE SÍ FUNCIONA.
5.4- ¿LA CONCLUSIÓN?
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